SEKCJA TEORII MUZYKI

ZAKRES I SPOSÓB PRZEPROWADZANIA SPRAWDZIANÓW KOŃCOWYCH

SPRAWDZIANY KOŃCOWE W KLASIE VI OSM I st.

Kształcenie słuchu:

Uczniowie realizują zadania na specjalnie przygotowanych arkuszach.

Test zawiera:
- rozpoznawanie interwałów
- rozpoznawanie trójdźwięków
- dyktando pamięciowe jednogłosowe tonalne
- dyktando rytmiczne jednogłosowe
- zadania teoretyczne

Audycje muzyczne:

Test zawiera pytania z zakresu materiału przerobionego w klasach IV-VI OSM I st. i obejmuje:

1. elementy muzyki
2. fakturę
3. głosy ludzkie
4. instrumenty orkiestry symfonicznej
5. polską muzykę ludową
6. tańce polskie
7. średniowiecze
8. renesans
9. barok – J.S. Bach, J.F.Haendel, formy muzyczne
10. klasycyzm
11. romantyzm
12. późniejsze okresy ze szczególnym uwzględnieniem muzyki polskiej

Uczniowie oprócz zadań teoretycznych wysłuchują przykładów z literatury muzycznej (tzw. "mała słuchawka")

SPRAWDZIANY KOŃCOWE W KLASACH II gimnazjum OSM II st. i II PSM II st.

Zasady muzyki:

Uczniowie rozwiązują pisemny test z materiału obejmującego dwa lata nauki.

Ćwiczenia są zróżnicowane, w większości oparte na przykładach nutowych z literatury muzycznej.

Czas trwania - dwie godziny lekcyjne.

Literatura muzyczna:

Część testowa - z materiału obejmującego dwa lata nauki

Część słuchowa - rozpoznawanie utworów z podaniem kompozytora, tytułu, epoki i aparatu wykonawczego

Obowiązuje znajomość następujących utworów:

1. J.S. Bach – „Aria na strunie G” i „Badinerie” z Suit orkiestrowych
2. J.S. Bach – Preludium i Fuga c-moll (Das wohltemperierte Klavier t. 1)
3. J.S. Bach – Pasja wg Św. Mateusza (chór początkowy)
4. J.S. Bach – Msza h-moll – (Kyrie)
5. L. van Beethoven – Sonata c-moll op. 13 „Patetyczna”
6. L. van Beethoven – Sonata cis-moll op. 27 nr 2 „Księżycowa”
7. L. van Beethoven – V Symfonia c-moll (cz. 1)
8. L. van Beethoven – IX Symfonia (Finał)
9. H. Berlioz - Symfonia fantastyczna op. 14 (cz. IV i V)
10. L. Boccherini – Menuet z Kwintetu smyczkowego A-dur
11. J. Brahms – IV Symfonia e-moll (IV cz.)
12. A. Chaczaturian – Taniec z szablami z baletu Gajane
13. F. Chopin – Scherzo h-moll op. 20
14. F. Chopin – Etiuda c-moll op. 10 nr 12
15. F. Chopin – Nokturn b-moll op. 9 nr 1
16. F. Chopin – Koncert fortepianowy e-moll op. 11
17. F. Chopin – Polonez As-dur op. 53
18. F. Chopin – Preludia nr 4, 7, 15, 20
19. P. Czajkowski – suita Dziadek do orzechów
20. C. Debussy – Clair de lune
21. C. Debussy – Dziewczyna o włosach jak len
22. E. Grieg – I suita Peer Gynt
23. G.F. Händel – Mesjasz – Alleluja
24. J. Haydn – Symfonia nr 104 „Londyńska” cz. 1
25. J. Haydn – Symfonia nr 94 „Niespodzianka” cz. 2
26. F. Liszt – II Rapsodia węgierska
27. W. Lutosławski – Wariacje nt. Paganiniego
28. F. Mendelssohn – Marsz weselny ze Snu nocy letniej
29. S. Moniuszko – uwertura Bajka
30. S. Moniuszko – Halka – Mazur, arie Halki (Gdyby rannym słonkiem) i Jontka (Szumią jodły)
31. S. Moniuszko – Straszny dwór – Mazur, aria Skołuby (Ten zegar stary), aria Stefana (Cisza dokoła)
32. S. Moniuszko –Prząśniczka
33. W.A. Mozart – Eine kleine Nachtmusik
34. W.A. Mozart – Symfonia g-moll KV 550
35. W.A. Mozart – Sonata fortepianowa A-dur KV 331
36. W.A. Mozart – Requiem d-moll KV 626
37. W.A. Mozart – Czarodziejski flet – uwertura, aria Papagena, aria Królowej Nocy
38. M. Musorgski / M. Ravel – Obrazki z wystawy
39. Z. Noskowski – Step
40. J. Pachelbel – Kanon
41. N. Paganini – Kaprys a-moll op. 1 nr 24
42. M. Ravel – Bolero
43. N. Rimski-Korsakow – Lot trzmiela
44. C. Saint-Saëns – Karnawał zwierząt
45. F. Schubert – pieśni: Małgorzata przy kołowrotku, Pstrąg, Polna różyczka, Król olch, Ave Maria
46. F. Schubert – VIII Symfonia h-moll „Niedokończona”
47. R. Schumann – Marzenie z cyklu „Sceny dziecięce”
48. J. Strauss – Nad pięknym, modrym Dunajem
49. I. Strawiński – Święto wiosny
50. K. Szymanowski – Harnasie
51. K. Szymanowski – Mity
52. K. Szymanowski – Stabat Mater
53. Vivaldi – koncerty skrzypcowe „Cztery pory roku” „Wiosna” i „Zima”
54. R. Wagner – Walkiria – Cwał Walkirii
55. H. Wieniawski – Legenda

SPRAWDZIAN KOŃCOWY Z HARMONII w klasach II liceum OSM II st. i V PSM II stopnia
(w roku szk. 2010/11 odpowiednio: w klasach I liceum i IV PSM)

Część pisemna (3 godziny):

- realizacja konstrukcji harmonicznej z wykorzystaniem poznanych środków harmonicznych (8-16 taktów; połowa z podanym basem, połowa z podanym sopranem)
- analiza harmoniczna (utwór lub fragment utworu z okresu klasycyzmu bądź romantyzmu w fakturze fortepianowej, chóralnej lub kameralnej; ewentualnie wyciąg fortepianowy z utworu orkiestrowego)

UWAGA:
Nie ma możliwości przegrywania tworzonej konstrukcji harmonicznej na fortepianie.
Utwór do analizy harmonicznej zostanie kilkakrotnie zaprezentowany w postaci nagrania.

Część praktyczna (indywidualnie około 10 minut każdy uczeń):

- realizacja na fortepianie wylosowanego zestawu, który zawiera:
1. progresję modulującą lub niemodulującą,
2. modulację diatoniczną,
3. melodię, do której należy dobrać akompaniament (faktura fortepianowa).

Przykładowe arkusze ze sprawdzianu w r.szk. 2006/07 (format *.pdf): zadanie, analiza, zestawy do realizacji na fortepianie, zestaw progresji.

SPRAWDZIANY KOŃCOWE DLA MATURZYSTÓW I DYPLOMANTÓW
(klasy: III liceum OSM II st. i VI PSM II stopnia)

Kształcenie słuchu - część pisemna (około 1 godziny):

- test interwałowo-akordowy
- dyktando 1-głosowe melodyczne pamięciowe
- dyktando 1-głosowe rytmiczne
- dyktando harmoniczne
- dyktando 3-głosowe polifoniczne

Przykładowy arkusz ze sprawdzianu w r.szk. 2007/2008 (format *.pdf)
Przykładowe dyktanda ze sprawdzianu w r.szk. 2007/2008: pamięciowe, rytmiczne, harmoniczne, 3-głosowe (format *.mp3, 64 kbps)

Kształcenie słuchu - część ustna (każdy uczeń indywidualnie około 10 minut):

- wykonanie przygotowanego ćwiczenia 3-głosowego (jeden głos - śpiew, pozostałe dwa - gra na fortepianie)
- śpiew a vista 1-głosowego ćwiczenia o rozszerzonej tonalności a cappella
- śpiew a vista recytatywu wraz z samodzielną realizacją akompaniamentu na fortepianie
- śpiew a vista pieśni Schuberta lub Schumanna z nagranym fortepianowym akompaniamentem

UWAGA:
- materiał nutowy do ćwiczeń 3-głosowych uczniowie otrzymają najpóźniej na miesiąc przed terminem sprawdzianu
- zbiory pieśni Schuberta i Schumanna wraz z nagraniami znajdują się w szkolnej fonotece

Historia muzyki - "słuchawka" (około 1,5 godziny):

- uczniowie wysłuchują 10-15 przykładów z literatury muzycznej od średniowiecza do współczesności
- każdy przykład trwa około 2-3 minut; po każdym przykładzie około 4-5 minut przerwy
- przykłady należy szczegółowo opisać w tabeli, zawierającej następujące rubryki: Środki wykonawcze; Cechy melodyki i harmoniki; Organizacja czasu; Faktura. Zasady kształtowania. Formowanie; Cechy innych elementów: dynamika, artykulacja, kolorystyka...; Wnioski.
- W rubryce Wnioski należy zawrzeć wysnute z analizy słuchowej wnioski dotyczące epoki, okresu, stylu, formy i kompozytora. Rozpoznanie konkretnych utworów jest nieobowiązkowe

Tabela
Przykłady ze sprawdzianu w r.szk. 2006/2007 (format *.mp3, 64 kbps): 01, 02, 03, 04, 05, 06, 07, 08, 09, 10, 11, 12, 13, 14

Formy muzyczne (3 godziny):

- każdy uczeń losuje do pisemnej analizy formalnej jeden utwór spośród trzech kategorii:
1. allegro sonatowe
2. fuga
3. inna forma
- analiza jest dokonywana na podstawie pełnego materiału nutowego oraz zaprezentowanego nagrania dzieła

UWAGA:
- aby umożliwić indywidualne dodatkowe odsłuchanie analizowanego utworu prosimy uczniów o zabranie własnych przenośnych odtwarzaczy CD

Przykładowe utwory do analizy - ze sprawdzianu w r.szk. 2006/2007:
J.S. Bach - Fuga c-moll z II tomu "DWK"
L. van Beethoven - Sonata G-dur op. 14 nr 2
F. Chopin - Nokturn c-moll op. 48 nr 1